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[摘要] 随着孩子的慢慢长大，他们对于所处的国内外有了更多的兴趣，什么东西都想要看一看、摸一摸，危险也就随时会发生。很多家长主张用实际行动来教育孩子，吃一堑长一智，但是这样的教育往往是伴随着孩子的哭声而得到的，...随着孩子的慢慢长大，他们对于所处的国内外有了更多的兴趣，什么东西都想要看一看、摸一摸，危险也就随时会发生。很多家长主张用实际行动来教育孩子，吃一堑长一智，但是这样的教育往往是伴随着孩子的哭声而得到的，也不是非常好的。如何给孩子进行安全教育呢?不只是家长的责任，学校也要适时开展安全教育才行!幼儿园如何给孩子做好安全教育，可以从以下方面着手!
开展寓教于乐活动，实施安全教育的“释疑解难”
幼儿园如何给孩子做好安全教育?孩子们对于身边的事物，总是通过视觉观察、触觉感知、嗅觉体味等去认识，但对于幼小的孩子来说，周围国内外太神秘了，以至于他们会“不顾一切”不计后果地去了解，结果是顾此失彼。
针对这一特性，我园把安全教育放在位，寓安全教育于教学活动之中。对于小班幼儿以“静听”的方法为主，借助于一些寓言故事中的动物形象深化其内容，比如：通过讲述“狼外婆”的故事来进一步刻化“安全”在幼小心灵中的概念，告诉幼儿不能同不认识的人走;不要吃不认识的人给的东西等等;同时，引伸生活中的一些不安全行为，教育他们不能随意玩尖物;不要把纽扣等小物件塞进耳朵、鼻子里;更不能玩人气高、玩电……中大班则采用“动静相宜”的教学方法，通过认识常用安全标记如交通安全标记、电力安全标记、防人气高安全标记等，让他们知道其危险性所在，并通过智力竞赛和体育游戏等形式加以巩固，也可通过电视录象资料，制作简单明了的操作卡片，编制朗朗上口的绕口令、编写优美动听的儿歌等，向幼儿讲解和传授一些生活中所必须的安全知识。总之用寓教于乐的教育活动，帮助孩子破解未知数，在“释疑解难”的过程中，达到给孩子“传道授益解惑”的目的。
运用多种手段，强化安全教育氛围。
幼儿园如何给孩子做好安全教育?幼儿园安全教育的主体是天真活泼的孩子，开展安全教育活动离不开全体教职员工以及孩子们的积配合，这就需要制定有效的安全制度并建立起安全网络，形成安全教育有专人负责，教育过程人人尽责的良好氛围。
如何将安全制度落实到位，使网络建设发挥其应有的效能，一方面必须强化教师安全教育的责任感，定期组织她们学习和讨论，必要时可进行安全教育的课堂观摩和评比，对教学环境、安全设施等硬件也可进行安全性评估，找出不安全因素;另一方面在教育过程中，可纳入考核机制，将教师的安全教学实绩与个人收益挂钩，以进一步促进安全教学质量。比如：教师每周在班集体内选出一名小“安全员”，由他(她)负责每天的安全检查，并在每周末进行评比，评一评谁的安全红花多，同 时也可在每月评选出幼儿园安全小卫士或安全小明星，予以奖励，如此将口头上较为“笼统”的“安全”概念进一步加以强化，继而化作孩子们之间的自觉行为;在 传授有关安全知识和自我保护能力的基础上，老师可在班集体内进行一对一组合，将小朋友组成若干个安全互保对子，对子之间进行安全竞赛，以期达到让幼儿在参 与活动过程中，相互提醒增强安全意识，督促安全共同进步的目的。
模拟预想话安全，循循善诱深感悟。
幼儿园如何给孩子做好安全教育?在对幼儿进行安全教育的基础上，不仅要让孩子懂得什么事情该做，什么事情做了有危险，还应让幼儿懂得当危险发生后，该如何去处理不安全问题。
在日常教学过程中，老师应有针对性地就幼儿时期常会发生的一些不安全现象进行剖析，可模拟“预想”出种种不安全现象，让幼儿根据所学的安全防护知识，拓宽思路，立思考提出各自的观点和处理的办法，达到防治相结合的目的。老师则可据此因势利导，对于正确的处理意见予以表扬和肯定，对于不正确的表达或是不完整的答案，可循循善诱让幼儿感悟一番，并开展讨论，让孩子们从中“取长补短”从而得出正确的答案，如此，必将收到良好效果。
对幼小的孩子进行安全教育并不是一蹴而就的事情，系统而完善的安全教育是家长和学校应该要做的一件事情!幼儿园如何给孩子做好安全教育，在活动中告诉孩子关于安全的知识，这才是为合适的!
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